何微，女，汉族，1977年3月生，吉林市船营区实验小学教师。
何微自1997年参加工作至今已经19个春秋，她始终恪守敬业奉献精神，用“爱”滋润着每一个孩子稚嫩的心田。
2007年，她接任一年级六班的班主任，但她做梦也没想到班里来了个患有严重多动症的新生—樊修宁。
开学了，樊修宁上课根本不注意听讲，扰乱课堂秩序，学生家长反映强烈。何老师顶住压力，谢绝了樊修宁家长陪读请求，勇敢地挑起这副重担。她上网查询了像樊修宁这样特殊的孩子的相关资料，并作了相关记录，以备有的放矢对他实施教育。
何老师经常和颜悦色地和他聊天讲道理，教他怎样做好自己的事，不打扰别人。日积月累，孩子渐渐地听何老师的话，打心里喜欢她了。何老师倾注六年的心血，用厚德仁爱之心激活了樊修宁的大脑!这个孩子慢慢学会交流，遵守纪律了，小学毕业正常升入初中。是何老师敬业奉献精神，挽救了樊修宁。
何老师对家境困难的学生格外关心体贴，有个孩子在《我的班主任》的作文中写道:“虽然爸爸妈妈不在身边，我并不感到孤独，有何老师天天陪伴我，很幸福，很快乐!”
2015年9月，班里的刘桐含同学因病休学了。家长和孩子说，舍不得离开何老师，下学期不想调班。何老师非常同情孩子，让家长配合在家自学;何老师把课堂练习的卷子及时送给家长，让孩子在家练习;发现难点，何老师就到家里辅导。经过家校合一的努力，孩子的功课没落下。12月末，何老师把刘桐含叫到学校单独答了“期末考试卷”，成绩是“优秀”。刘桐含妈妈感激地说:“何老师，你用心良苦，不知道怎么感谢您才好!”
何老师在教学工作中兢兢业业，积极开拓进取，18年来，曾获得市级“优秀特殊教育教师”、船营区“优秀辅导员”等几十项荣誉。她说，这些荣誉时时刻刻在鞭策自己更加努力地去工作，把爱献给教育，把爱献给孩子们是我最大的幸福和快乐!